Ana üretim
Blok şema, durum makinesi, eşik/geri besleme testi ve güvenli durdurma davranışı
Sensör–kontrol–aktüatör–güç–mekanik zincirini geri beslemeli bir sistem olarak tasarlamak.
Sensör–kontrol–aktüatör–güç–mekanik zincirini geri beslemeli bir sistem olarak tasarlamak.
Tamamlanma kanıtı: Blok şema, durum makinesi, eşik/geri besleme testi ve güvenli durdurma davranışı.
Bir çizgi izleme veya engelden kaçınma sistemi için durumları, sensör eşiklerini, motor komutlarını ve güvenli duruşu tabloya dök.
Blok şema, durum makinesi, eşik/geri besleme testi ve güvenli durdurma davranışı
Bir çizgi izleme veya engelden kaçınma sistemi için durumları, sensör eşiklerini, motor komutlarını ve güvenli duruşu tabloya dök.
Gerçek donanımda enerji, bağlantı, veri veya kullanıcı sınırı; simülasyonda model sınırı ayrıca kaydedilir.
Sıra bir öneridir; ancak proje sayfasına geçmeden önce temel kavram, uygulama ve hata ayıklama derslerinin kanıtı tamamlanmalıdır.
Bir robotun sürekli sensör okuyup karar vererek harekete geçmesini sağlayan döngüyü öğren.
Derse git →Bir robot çalışmadığında güç, bağlantı, sensör, kod ve mekaniği katman katman kontrol etmeyi öğren.
Derse git →Mesafe sensörüyle önündeki engeli algılayıp durmayı veya dönmeyi öğren.
Derse git →Bir robota uygun pil ve gücü, motorların ayrı beslenmesini ve ortak GND'yi güvenle seçmeyi öğren.
Derse git →Motor sürücüyle iki tekerleği bağımsız sürüp robotu ileri, geri ve döndürmeyi öğren.
Derse git →Otonom ve yarı otonom sistemler arasındaki farkı ve güvenli sınırlarını öğren.
Derse git →Mesafe sensörü, iki motor ve sürücüyle engelden kaçan otonom bir robot yap.
Derse git →İki çizgi sensörü, iki motor ve sürücüyle bir çizgiyi takip eden bir robot yap.
Derse git →Servolarla eklemli bir robot kolun bir nesneyi tutup bırakma mantığını öğren.
Derse git →Bir cihazı robot yapan özellikleri ve her otomatik makinenin neden robot olmadığını öğren.
Derse git →Kontrol birimi, sensör, aktüatör, güç ve mekanik yapının bir robotta nasıl birleştiğini öğren.
Derse git →Tekerlek, dişli oranı ve tork'un robotun hızını ve gücünü nasıl etkilediğini öğren.
Derse git →Robotunu güvenle ve tekrarlanabilir biçimde denemek için bir test parkuru hazırlamayı öğren.
Derse git →Bir robotu kızılötesi, radyo veya Bluetooth ile uzaktan kontrol etmenin mantığını öğren.
Derse git →İki çizgi sensörüyle bir çizgiyi takip etmenin kontrol mantığını öğren.
Derse git →Dengeli, sağlam ve düzenli bir robot iskeleti (şasi) tasarlamanın temellerini öğren.
Derse git →| Kontrol | Sorulacak soru | Saklanacak kanıt |
|---|---|---|
| Girdi | Sistem hangi değeri, olayı veya kullanıcı isteğini alıyor? | Örnek girişler ve sınır durumları |
| İşlem | Hangi kural, algoritma veya fiziksel ilişki uygulanıyor? | Kod, hesap, şema veya durum tablosu |
| Çıktı | Doğru ve yanlış durumda ne gözlenmeli? | Beklenen–gerçek karşılaştırması |
| Güvenlik | Hangi koşulda sistem durmalı veya yardım istemeli? | Güvenli duruş ve kurtarma davranışı |
Sensör–kontrol–aktüatör–güç–mekanik zincirini geri beslemeli bir sistem olarak tasarlamak. Bu nedenle bu modülde yalnız doğru örneği çalıştırmak yeterli değildir. Tamamlanma kanıtı blok şema, durum makinesi, eşik/geri besleme testi ve güvenli durdurma davranışı olmalı; normal girdi, sınır girdi ve hatalı girdi ayrı ayrı sınanmalıdır.
İlk turda Algılama–Karar–Hareket Döngüsü, Arıza Analizi, Çizgi İzleme, Engel Algılama, Güç Kaynağı Seçimi başlıkları arasından temel kavram ve uygulamayı eşleştir. Önce sonucu tahmin et, sonra çalıştır veya ölç, ardından farkı açıkla. Tahmin ile gerçek aynıysa bile hangi koşul değiştiğinde sonucun bozulacağını yaz.
İkinci turda şu laboratuvarı uygula: Bir çizgi izleme veya engelden kaçınma sistemi için durumları, sensör eşiklerini, motor komutlarını ve güvenli duruşu tabloya dök. Çalışmayı tek başarılı ekran görüntüsüyle kapatma. Girdi tablosu, beklenen davranış, gerçek davranış, hata mesajı veya ölçüm ve yapılan düzeltme aynı dosyada bulunmalıdır.
Son turda Robotun Temel Parçaları, Şasi ve Mekanik Tasarım, Tekerlekler, Dişliler ve Tork, Test Parkuru Hazırlama, Uzaktan Kontrol başlıklarını birbirine bağla. Bir dersten alınan çıktı diğerinin girdisi olsun; veri tipi, birim, bağlantı, zamanlama veya kullanıcı beklentisi değiştiğinde zincirin hangi noktasında güvenli duruş gerektiğini göster.
Bir ay sonra aynı görevi daha az kaynak yardımıyla yeniden yap. İlk ve ikinci sürüm arasında yalnız hız veya görünüm değil; test kapsamı, açıklanabilirlik, güvenlik ve başka bir kişinin yeniden kurabilmesi karşılaştırılır.
Algılama–Karar–Hareket Döngüsü dersinde üretilen temel kavramı Proje: Engel Kaçan Robot çalışmasında girdi olarak kullan. Ardından Uzaktan Kontrol sayfasında aynı kavramın daha büyük bir sistemde hangi sınırlarla değiştiğini göster. Bu geçiş sensör–kontrol–aktüatör–güç–mekanik zincirini geri beslemeli bir sistem olarak tasarlamak. hedefini tek örnekten daha geniş bir yapıya taşır.
Köprü kanıtı olarak blok şema, durum makinesi, eşik/geri besleme testi ve güvenli durdurma davranışı dosyasına üç sütun ekle: önceki dersten taşıdığım bilgi, yeni derste değişen koşul ve testte gördüğüm sonuç. İki ders arasında yalnız aynı sözcüğün geçmesi bağlantı değildir; çıktının gerçekten sonraki işlemin girdisi olması gerekir.
Bağlantıyı şu laboratuvarla sınayabilirsin: Bir çizgi izleme veya engelden kaçınma sistemi için durumları, sensör eşiklerini, motor komutlarını ve güvenli duruşu tabloya dök. İlk denemeden sonra bir sınır koşulu ekle; boş veri, yanlış tür, kesik bağlantı, aşırı değer veya kullanıcı hatası gibi. Sistemin yalnız normal örnekte değil, bu koşulda da anlaşılır ve güvenli davranıp davranmadığını kaydet.
Blok şema, durum makinesi, eşik/geri besleme testi ve güvenli durdurma davranışı
Hayır; simülatör algoritmayı sınar, fiziksel güç, bağlantı ve sensör koşulları ayrıca test edilir.
Koşul, beklenen sonuç, gerçek sonuç ve yapılan değişiklik.
Temel kavram ve en az bir uygulama kanıtı tamamlandığında.
Bir çizgi izleme veya engelden kaçınma sistemi için durumları, sensör eşiklerini, motor komutlarını ve güvenli duruşu tabloya dök.
Güncel teknik davranış ve sınırlar için birincil kaynak.
Kaynağı aç →Güncel teknik davranış ve sınırlar için birincil kaynak.
Kaynağı aç →